Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Furkan Güven, birinci sınıf öğrencilerine yönelik olarak TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı hakkında bir seminer gerçekleştirdi. Seminerde programın amacı, öğrencilere sunduğu araştırma imkânları, proje fikrinin geliştirilmesi, başvuru dosyasının hazırlanması ve proje sürecinde dikkat edilmesi gereken temel hususlar ele alındı.

Öğrencilerin lisans düzeyinde araştırma kültürü kazanmaları ve akademik proje süreçlerine aktif biçimde katılmalarının önemine değinen Güven, proje konusunun belirlenmesi, araştırma sorusunun oluşturulması, uygun yöntemin seçilmesi ve başvuru sürecinin planlanması konularında bilgi verdi.

Güven ayrıca TÜBİTAK 2209-A kapsamında yürüttüğü “Uzaktan Tanıklığın Psikolojik Bedeli: Sosyal Medya Çağında Z Kuşağının Gazze Saldırılarına Yönelik Tepkileri ve Dini Başa Çıkma Stratejileri” başlıklı projesini tanıttı. Kendi proje deneyiminden hareketle araştırma sürecinin farklı aşamalarına ilişkin bilgi ve tecrübelerini öğrencilerle paylaşan Güven, öğrencilerin ilgi alanlarından yola çıkarak özgün ve uygulanabilir proje fikirleri geliştirebileceklerini ifade etti.

Seminer, öğrencilerin TÜBİTAK 2209-A programını ve proje hazırlama sürecini daha yakından tanımalarına, akademik araştırma ve proje geliştirme konusunda farkındalık kazanmalarına katkı sağladı.